“Seriedade e compromisso com os alunos e sua aprendizagem com qualidade e sucesso”.
terça-feira, 15 de junho de 2010
sexta-feira, 11 de junho de 2010
segunda-feira, 7 de junho de 2010
PROJETO JOGO DA VELHA MATEMÁTICO - "4º ANO C"
A REALIZAÇÃO DO PROJETO "JOGO DA VELHA MATEMÁTICO" SURGIU EM MEIO A UMA PREOCUPAÇÃO DA PROFESSORA COM ALGUMAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NOS ALUNOS EM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA. EM TROCA DE IDÉIAS FOI APRESENTADO O SOFTWARE A PROFESSORA QUE GOSTOU MUITO DA IDÉIA POIS O MESMO INSTIGA OS ALUNOS A UMA APRENDIZAGEM LÚDICA E PRAZEROSA.
O PROJETO FOI DESENVOLVIDO COM TODOS OS ALUNOS DO 4º ANO C VESPERTINO, A PROFESSORA REGENTE ANDRÉA AMÂNCIO E SUPORTE DA PROFESSORA CLAUDIA DA SALA DE TECNOLOGIA.
O PROJETO ENCONTRA-SE EM FASE FINAL, ONDE SAIRÁ OS TRÊS FINALISTAS QUE SERÃO PREMIADOS COM UM KIT ESCOLAR COMO INCENTIVO.
PARABÉNS A TODOS OS ALUNOS QUE ESTÃO NOS HONRADO COM SUA PARTICIPAÇÃO.
sábado, 5 de junho de 2010
No dia 05 de junho comemora-se o dia do meio ambiente
A criação da data foi em 1972, em virtude de um encontro promovido pela ONU (Organização das Nações Unidas), a fim de tratar assuntos ambientais, que englobam o planeta, mais conhecido como conferência das Nações Unidas.
A conferência reuniu 113 países, além de 250 organizações não governamentais, onde a pauta principal abordava a degradação que o homem tem causado ao meio ambiente e os riscos para sua sobrevivência, onde a diversidade biológica deveria ser preservada acima de qualquer possibilidade.
Nessa reunião, criaram-se vários documentos relacionados às questões ambientais, bem como um plano para traçar as ações da humanidade e dos governantes diante do problema.
A importância da data é devido às discussões que se abrem sobre a poluição do ar, do solo e da água; desmatamento; diminuição da biodiversidade e da água potável ao consumo humano, destruição da camada de ozônio, destruição das espécies vegetais e das florestas, extinção de animais, dentre outros.
A partir de 1974, o Brasil iniciou um trabalho de preservação ambiental, através da secretaria especial do meio ambiente, para levar à população informações acerca das responsabilidades de cada um diante da natureza.
Mas em face da vida moderna, os prejuízos ainda estão maiores. Uma enorme quantidade de lixos é descartada todos os dias, como sacos, copos e garrafas de plástico, latas de alumínio, vidros em geral, papéis e papelões, causando a destruição da natureza e a morte de várias espécies animais.
A política de reaproveitamento do lixo ainda é muito fraca, em várias localidades ainda não há coleta seletiva; o que aumenta a poluição, pois vários tipos de lixos tóxicos, como pilhas e baterias são descartados de qualquer forma, levando a absorção dos mesmos pelo solo e a contaminação dos lençóis subterrâneos de água.
É importante que a população seja conscientizada dos males causados pela poluição do meio ambiente, assim como de políticas que revertam tal situação.
E cada um pode cumprir com o seu papel de cidadão, não jogando lixo nas ruas, usando menos produtos descartáveis e evitando sair de carro todos os dias. Se cada um fizer a sua parte o mundo será transformado e as gerações futuras viverão sem riscos.
A conferência reuniu 113 países, além de 250 organizações não governamentais, onde a pauta principal abordava a degradação que o homem tem causado ao meio ambiente e os riscos para sua sobrevivência, onde a diversidade biológica deveria ser preservada acima de qualquer possibilidade.
Nessa reunião, criaram-se vários documentos relacionados às questões ambientais, bem como um plano para traçar as ações da humanidade e dos governantes diante do problema.
A importância da data é devido às discussões que se abrem sobre a poluição do ar, do solo e da água; desmatamento; diminuição da biodiversidade e da água potável ao consumo humano, destruição da camada de ozônio, destruição das espécies vegetais e das florestas, extinção de animais, dentre outros.
A partir de 1974, o Brasil iniciou um trabalho de preservação ambiental, através da secretaria especial do meio ambiente, para levar à população informações acerca das responsabilidades de cada um diante da natureza.
Mas em face da vida moderna, os prejuízos ainda estão maiores. Uma enorme quantidade de lixos é descartada todos os dias, como sacos, copos e garrafas de plástico, latas de alumínio, vidros em geral, papéis e papelões, causando a destruição da natureza e a morte de várias espécies animais.
A política de reaproveitamento do lixo ainda é muito fraca, em várias localidades ainda não há coleta seletiva; o que aumenta a poluição, pois vários tipos de lixos tóxicos, como pilhas e baterias são descartados de qualquer forma, levando a absorção dos mesmos pelo solo e a contaminação dos lençóis subterrâneos de água.
É importante que a população seja conscientizada dos males causados pela poluição do meio ambiente, assim como de políticas que revertam tal situação.
E cada um pode cumprir com o seu papel de cidadão, não jogando lixo nas ruas, usando menos produtos descartáveis e evitando sair de carro todos os dias. Se cada um fizer a sua parte o mundo será transformado e as gerações futuras viverão sem riscos.
Fonte: http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm
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Data Comemorativa
terça-feira, 25 de maio de 2010
VISITA DOS ALUNOS À CERRO CORÁ - PARAGUAI
O lugar e conhecido devido uma grande batalha que travou-se em 1º de março 1870 na elevação de mesmo nome, na cordilheira ao norte do Paraguai.
Última batalha da Guerra da Tríplice Aliança (1864-1870), enfrentaram-se, de um lado, 4.500 soldados aliados e, de outro, apenas 250 paraguaios.
O local da batalha constitui o Parque Nacional de Cerro Corá, distante cerca de 40 km de Pedro Juan Caballero, capital do Departamento de Amamby (fronteira com Ponta Porã - Brasil)
Os últimos a perecerem foram o presidente e comandante-em-chefe Marechal Francisco Solano López e seu filho Panchito.
Última batalha da Guerra da Tríplice Aliança (1864-1870), enfrentaram-se, de um lado, 4.500 soldados aliados e, de outro, apenas 250 paraguaios.
O local da batalha constitui o Parque Nacional de Cerro Corá, distante cerca de 40 km de Pedro Juan Caballero, capital do Departamento de Amamby (fronteira com Ponta Porã - Brasil)
Os últimos a perecerem foram o presidente e comandante-em-chefe Marechal Francisco Solano López e seu filho Panchito.
segunda-feira, 24 de maio de 2010
segunda-feira, 10 de maio de 2010
domingo, 9 de maio de 2010
sexta-feira, 23 de abril de 2010
Projeto: "MALETA MÁGICA DA LEITURA"
O Projeto "MALETA MÁGICA DA LEITURA" teve início no dia 19 de Abril, em comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil que é comemorado no Brasil em 18/04, e terá duração de quatro meses. Este projeto está sendo realizado pela professora Andréa Paula e desenolvido com sua turma (3º ano C Vespertino).
A problemática do projeto foi a seguinte:
COMO INCENTIVAR E TORNAR A LEITURA UM HÁBITO NO DIA A DIA DOS ALUNOS, SENDO QUE ESSA NÃO E UMA PRÁTICA CONSTANTE?
A professora busca como principal objetivo:
DESPERTAR NO ALUNO O ENTERESSE PELA LEITURA DE HISTÓRIAS CLÁSSICAS, CONTOS E FÁBULAS;
Os procedimentos metodológicos são:
• CONFECCÃO de DE QUATRO MALETAS DE TECIDO DECORADAS
• NESSA MALETA FOI COLOCADO UM LIVRO DE HISTÓRIAS CLÁSSICAS OU FÁBULAS, JUNTO COM UM CADERNO DE ATIVIDADES SOBRE O LIVRO, ONDE O ALUNO TERÁ QUE RESPONDÊ-LO.
• NO DIA SEGUINTE O ALUNO TRARÁ A MALETA E O MESMO FARÁ UM BREVE COMENTÁRIO SOBRE A HISTÓRIA OU FÁBULA LIDA, DESTACANDO O ACONTECIMENTO QUE LHE CHAMOU MAIS A ATENÇÃO.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
WWW.CANTINHO ALTERNATIVO .COM .BR



A problemática do projeto foi a seguinte:
COMO INCENTIVAR E TORNAR A LEITURA UM HÁBITO NO DIA A DIA DOS ALUNOS, SENDO QUE ESSA NÃO E UMA PRÁTICA CONSTANTE?
A professora busca como principal objetivo:
DESPERTAR NO ALUNO O ENTERESSE PELA LEITURA DE HISTÓRIAS CLÁSSICAS, CONTOS E FÁBULAS;
Os procedimentos metodológicos são:
• CONFECCÃO de DE QUATRO MALETAS DE TECIDO DECORADAS
• NESSA MALETA FOI COLOCADO UM LIVRO DE HISTÓRIAS CLÁSSICAS OU FÁBULAS, JUNTO COM UM CADERNO DE ATIVIDADES SOBRE O LIVRO, ONDE O ALUNO TERÁ QUE RESPONDÊ-LO.
• NO DIA SEGUINTE O ALUNO TRARÁ A MALETA E O MESMO FARÁ UM BREVE COMENTÁRIO SOBRE A HISTÓRIA OU FÁBULA LIDA, DESTACANDO O ACONTECIMENTO QUE LHE CHAMOU MAIS A ATENÇÃO.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
WWW.CANTINHO ALTERNATIVO .COM .BR
quinta-feira, 22 de abril de 2010
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